12月20日下午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开“习思践悟，明理笃行”实践教学活动总结研讨会，标志着本学期的“习思践悟，明理笃行”实践教学活动圆满收官。

新思想概论教研室主任刘志筠总结了本学期在2022级本科生和2023级专科生中开展的“习思践悟，明理笃行”实践教学活动的开展情况。本学期实践教学活动共分三阶段。第一阶段（9月2日—9月20日）：向学生发布并阐释实践教学活动方案，通过学习通完成学生自由分组（每小组为4—6名学生）。第二阶段（9月23日—11月30日）：督促并指导学生根据自选模块经典文献品读或习思践悟宣讲开展实践活动，完成实践成果PPT。第三阶段（12月1日—12月20日）：完成评奖和总结。

与会教师就实践教学活动的开展情况一一进行了汇报、总结和经验分享，并对部分学生优秀作品进行了展示。大家一致认为通过开展本学期实践教学活动可以更直观地领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和核心要义，可以通过理论与实践的结合提升自身的实践能力和创新思维，还可以更加清晰地认识到自身的历史责任和时代使命等，对深化理论学习、增强实践能力和培养学生责任感和使命感具有重要意义。

本学期实践教学活动共收到2022级本科5385人和2023级专科481人共64个教学班的实践教学作品989组，评选出特等奖64组、一等奖128组。本次实践教学活动效果显著，提升了学生学习的积极性和主动性，增强了学生对理论知识的理解和应用能力，培养了学生的创新意识和实践能力，促进了学生综合素质的全面提升。同时，通过本次总结研讨，任课教师也深刻地认识到实践教学活动对自身教学水平和专业素养的提升、教学针对性和时效性的增强以及对学生个性化指导和教师角色的转变都积累了丰富的有益经验，为更好地上好习近平新时代中国特色社会主义思想概论这门课奠定坚实基础。

            （撰稿：刘志筠；一审：丁亚仙；二审：司永海；三审：龚志宏）