为贯彻学校党委《关于做好党的二十届三中全会精神学习宣传的通知》精神，充分发挥思政课在立德树人体系中的关键课程作用，马克思主义基本原理教研室教师进一步结合《马克思主义基本原理》课教学，持续在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，切实把实现党的二十届三中全会精神与思政课教学“无缝衔接”“零时差进入”的要求落到实处、取得实效，涌现出一大批优秀案例。

在课堂教学教研活动中，吕东梅老师结合原理唯物史观中“改革在社会发展中的作用”，基于改革在社会发展中的内涵特点和动力作用，重点讲述了党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）中蕴含的丰富的“改革动力论”思想。《决定》提出的“全面深化改革”“中国式现代化”之间的辩证关系充分彰显了改革的动力作用。

李冰老师结合原理“商品经济和价值规律”中的“价值规律及其作用”这一内容，详细讲述了《决定》中的“高水平社会主义市场经济体制是中国式现代化的重要保障”方面的内容。高水平社会主义市场经济体制的完善和发展需要遵循价值规律，进而构建全国统一大市场，完善市场经济基础制度。

曹海兵老师结合原理“经济全球化及其影响”的系列内容，重点凸显了《决定》中“完善高水平对外开放体制机制”所蕴含的“开放是中国式现代化的鲜明标识”这一重要特征。即：必须坚持对外开放基本国策，坚持以开放促改革，建设更高水平开放型经济新体制。

孙国栋老师结合原理“科学社会主义基本原则”中的“无产阶级政党是无产阶级的先锋队，社会主义事业必须始终坚持无产阶级政党的领导”内容，详细讲述了无产阶级政党的先进性及其是社会主义事业的组织者和领导力量，重点强调了中国共产党是中国特色社会主义事业不断取得胜利的组织保障。《决定》围绕“提高党对进一步全面深化改革、推进中国式现代化的领导水平”这一内容，凸显了进一步全面深化改革、推进中国式现代化必须加强党的全面领导和全面从严治党。

原理教研室的其他任课教师也结合原理课的授课内容，进一步把《决定》的主要内容、战略部署、具体举措有机融入到各自的教学实践中，同时教师以二者的有机融入，为提升教学针对性和实效性、提高教学质量水平奠定了较好基础和前提。

         （撰稿：孙国栋；一审：丁亚仙；二审：司永海；三审：龚志宏）