高校思想政治理论课是推动党的二十大精神进课堂、进教案、进学生头脑的重要途径。10月底至11月初，马克思主义学院各基层教学组织先后开展以党的二十大精神融入思政课教学为主题的教研活动，对如何实现党的二十大精神融入思政课教学进行了理论上的探讨。连日来，马克思主义学院全体教师分别结合各自的教学工作，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，切实把实现党的二十大精神与思政课教学“无缝衔接”“零时差进入”的要求落到实处、取得实效，涌现出一大批优秀案例。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室丁亚仙老师：
结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第九讲“建设社会主义文化强国”中“社会主义核心价值观的内涵要义”这一知识点的讲授，将党的二十大报告中关于“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌”的重要论述融入到课堂教学中。我引用习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话，帮助学生理解弘扬“五种精神”是中华传统美德的生动体现。同时，通过观看央视网推出的微视频《崇尚劳动的习近平》，引导学生思考并讨论“习近平总书记‘案无积卷，事不过夜’工作作风体现了什么精神”，帮助学生进一步认识到社会主义核心价值观就是一种德，从而使学生深刻把握社会主义核心价值观的文化引领作用。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室姬秀娟老师：
结合《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第九讲“建设社会主义文化强国”中“如何提升国家文化软实力和中华文化影响力”这一知识点的讲授，将党的二十大报告关于“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育”的重要论述融入到课堂教学中，从四个方面阐述了青年学生应该如何弘扬伟大建党精神：坚持真理、坚守理想，树立“自信心”；践行初心、担当使命，树立“责任心”；不怕牺牲、英勇战斗，树立“进取心”；对党忠诚、不负人民，树立“忠诚心”。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室李文龙老师：
在讲述“全面从严治党”这一专题时，将党的二十大报告关于“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党”的重要论述融入其中。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以前所未有的勇气和定力深入推进全面从严治党，以“得罪千百人，不负十四亿”的使命担当推进史无前例的反腐败斗争，打出一套自我革命的“组合拳”。“千年磨一剑，全面从严治党取得了历史性、开创性成就，产生了全方位、深层次影响，解决了许多长期没有解决的顽瘴痼疾，消除了党、国家、军队内部存在的严重隐患，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强。
马克思主义基本原理教研室孙国栋老师：
在讲述《马克思主义基本原理》第三章第三节第三目“群众、阶级、政党、领袖的关系”中融入“两个确立”的重大意义。新时代十年的伟大变革，是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下、在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下全党全国各族人民团结奋斗取得的。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
马克思主义基本原理教研室康新亚老师：
在《马克思主义基本原理》关于党的群众观点与群众路线的教学中，将党的二十大报告关于继续推进实践基础上的理论创新必须坚持人民至上的世界观方法论，关于全面建设社会主义现代化国家必须坚持以人民为中心的发展思想，关于增进民生福祉，提高人民生活品质，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的论述融入到教学中，阐明了维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民的重大意义。
中国近现代史纲要教研室申月霞老师：
在讲解《中国近现代史纲要》“星星之火可以燎原”这一专题时，融入了党的二十大报告关于江山就是人民，人民就是江山的重要论述。在那风雨如晦的年代里，中国革命之所以能够得到坚持并发展壮大，根本的原因就在于中国共产党紧紧地依靠人民群众，领导广大农民进行了以土地革命为基本内容的新民主主义革命。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。在中国特色社会主义新时代，我们必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。
中国近现代史纲要教研室程芳芳老师：
在讲解“神圣的民族解放战争”这一专题时，将台湾在近代被割占的历史与当代祖国统一事业相联系。1895年，清政府被迫与日本签订《马关条约》，割台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本。自此，台湾人民进行了各种反割台斗争，坚决反对日本帝国主义的侵略。1945年，经过14年的艰苦奋战，中国人民终于迎来抗日战争的伟大胜利，被日本占领50年之久的台湾以及澎湖列岛，重归中国主权管辖，这是抗日战争取得完全胜利的重要标志。习近平总书记在党的二十大报告中再次重申：台湾是中国的台湾。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！
思想道德与法治教研室贺琳斐老师：
在《思想道德与法治》第四章第三节“积极践行社会主义核心价值观”的教学过程中，结合党的二十大报告关于广泛践行社会主义核心价值观，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人的论述，引导学生思考当代大学生应如何培育和践行社会主义核心价值观，如何把践行社会主义核心价值观落实到日常工作、生活、学习中。
形势与政策教研室张灯老师：
在讲述“伟大时代的历史跨越”这一专题中，融入党的二十大报告关于新时代十年伟大变革的重要论述。新时代十年的伟大变革，从理论上讲是原创性、突破性、开创性的，从制度上讲是创新性、系统性、整体性的，从实践上讲是根本性、战略性、长远性的，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。
思想政治教育系冯君颢老师：
结合思想政治教育专业的《社会学》课程教学，让学生在认真学习领会党的二十大精神的基础上，设置了一个课堂互动环节，让学生们以“用事实说话”“理论探究”“报告研读与课程相结合”等形式，思考中国特色社会主义制度的显著优势，进一步坚定不断彰显中国特色社会主义制度优势，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能的制度自信。
（丁亚仙、姬秀娟、李文龙、孙国栋、康新亚、申月霞、程芳芳、贺琳斐、张灯、冯君颢撰稿；龚志宏统稿；孙喆一审；司永海二审；龚志宏终审）
